中小学法治体验馆 法治教育科普基地设计方案 未成年法制教育基地

创意与文化理念的多元融入
展厅设计作为展示、传播、推广的重要方式,伴随着社会发展进步和市场经济的繁荣以及市场竞争的加剧,其价值已经不再局限于营销和展示场所的构建,而是更多地通过展厅所融入的文化理念、创意内涵、行为模式等广泛内容进行实现。
在当代展厅设计中,元素符号、材料造型、媒介方式等手段得以广泛应用,这也为展厅的创意与文化理念的多元融入提供了条件。。

*三教学区，教学主题：应急处理常识、骑车知识、模拟公交车站 - 文明乘车
随着互联网自行车 App 平台的出现，公共自行车服务为出行提供了大的便捷，自行车出行成为“3 公里以内”的出行重要工具，也是家庭外出活动骑行的重要选择。我国道路交通法规定年满 12 周岁可骑自行车上路，这一规定符合五六年级学生的年龄特点，骑行的教育正是这个学段非常急需的内容；公共交通出行也是这个学段重要的交通出行方式，如何乘车、文明乘车，也是符合教学需求和学生成长需求的重要内容，因此，设计模拟公交车站，教会学生正确参与公共出行的方法，也是该学段的必要内容。

根据以上考虑，需要满足教学需求，环境设计需要人行道、斑马线、盲道、靠右行走标识牌、人行道红绿灯、道路交通隔离设施、110 、120 急救、122 交通事故报警等警务信息，还可以增加应急避难设施指引牌和路灯杆定位报警的教学。

法治教育类展馆展厅设计，要集智能化、交互性与信息化为一体。可通过故事、寓意的方式，以视频、互动的形式展现，增强体验感，增加记忆印象。
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