法制教育科普展馆 法治教育科普馆建设方案 中小学法治文化展厅

现在的中小学生教育不但要满足在教室里传递书本上的理论知识，同时也要利用好教室以外的空间，在有限的校园空间内，传递其他生活知识。其中，中小学生教育是重中之重。
因此，必须把交通教育作为空间规划的落脚点，将教育课程化，成为每个学生都能参与并掌握的技能，把校园空间的价值与意义发挥到。
交通教学场所在很多也有开展，但大多数都脱离实际情况应用。校园的交通设施的参与对象主要位在校中小学生，参与交通的方式基本为步行的未成年人，交通基地应该坚定“以行人为中心而设计”的定位，在设计中考虑到将人行道、盲道、红绿灯、斑马线、禁止翻越围栏以及涉及未成年人需要了解和知道的报警、定位知识为主。
根据学龄儿童年龄特征、校园实际空间环境等因素，将六个年级学生分为三个学段，地规划教育空间，呈现出一个教学内容清晰，目标明确的开放式的交通课堂。具体思考如下：

我国对青少年进行与法治的教育具有久远的战略意义。展开法治文明示范点评选、“法治单位”“法治人物”评选活动，在广播电视和报纸上开办“夏都说法”“经视法案”“有请当事人”“法润三江源”等法治节目(栏目)97个……

法治教育类展馆展厅是新型的社会教育阵地，是学校正规教育的延伸，是青少年素质教育的重要讲堂。通过相关展品及扮演科普剧、互动游戏等孩子们脍炙人口的方式将科学知识从不同层进行深入浅出的分析和展现，把科学性、趣味性、知识性、故事、立及互动性融为一体，形成了虚拟的、可体会的、可移动的互动科技馆，在轻松愉快的氛围中启迪孩子们的立异认识，培养他们的空间想象力和着手才能。

青少年法制教育基地主要包括前厅法制主题墙→挂牌区→中外名人法制墙→法制视频播放区→接待服务台→主题形象墙→心理咨询室→12355 青少年服务台→工作人员休息室和咨询平台档案室→青春主题墙→体验通道（阳光通道和歧途通道）→宣誓互动区→模拟法庭→“小律师证”打印区15个功能展区组成。
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