用途多媒体互动
产地西安
型号定制开发
材质软件开发
电子设备定制开发
施工团队专业施工团队
规格台
包装标准包装
现在的中小学生教育不但要满足在教室里传递书本上的理论知识，同时也要利用好教室以外的空间，在有限的校园空间内，传递其他生活知识。其中，中小学生教育是重中之重。
因此，必须把交通教育作为空间规划的落脚点，将教育课程化，成为每个学生都能参与并掌握的技能，把校园空间的价值与意义发挥到。
交通教学场所在很多也有开展，但大多数都脱离实际情况应用。校园的交通设施的参与对象主要位在校中小学生，参与交通的方式基本为步行的未成年人，交通基地应该坚定“以行人为中心而设计”的定位，在设计中考虑到将人行道、盲道、红绿灯、斑马线、禁止翻越围栏以及涉及未成年人需要了解和知道的报警、定位知识为主。
根据学龄儿童年龄特征、校园实际空间环境等因素，将六个年级学生分为三个学段，地规划教育空间，呈现出一个教学内容清晰，目标明确的开放式的交通课堂。具体思考如下：
高科技法制主题展馆，采用声光电等现代化展示途径，通过案例解说、教育短片播放等形式介绍违法犯罪活动对于家庭、、社会的危害，从多个角度让参观者感受知法懂法的重要性，警示参观者认真学习法律知识。
青海各地展开形式多样的法治文明活动，以案说法、以案释法，威望解读与群众生活有关的法令法规，让参与者受到生动形象、耳濡目染的法治熏陶。
法治教育类展馆展厅设计，要集智能化、交互性与信息化为一体。可通过故事、寓意的方式，以视频、互动的形式展现，增强体验感，增加记忆印象。
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