校园法制教育基地 法治教育科普基地设计施工 法治教育主题展厅设计施工

*二教学区，教学主题：无红绿灯斑马线、车库出口、集体出行的
车库出口是非常常见的场所，大量地出现在、小区、商场、等各类场所，且出行车辆均有加速的现象，**行人在这种环境中的是该区域设计的。可以结合车库出口的有利环境，教会学生通过车库出的方法。无红绿灯的斑马线也大量地出现在现实生活中，也是未成年人通行的盲区，如何正确观测、通行，将是本区域设计规划的。集体出行是学生阶段非常常见的集体行为，如春游等集体出行，上学、放学三三两两的小团体行走，这种团体也是该学段需要教会学生的重要内容。
鉴于以上教学需求，所需环境设备有：双向两车道、人行道 + 盲道、车库出口标识、行人慢行、注意避让提示牌、没有红绿灯的斑马线等。

充分运用现代自动化技术、声光电效果，通过图片案例、实物模型展示、语音视频播放、场景模拟、互动体验、答题闯关等方式，让青少年在参观体验过程中犹如身临其境，亲自参与、亲身体验、亲历过程，集趣味性、知识性和教育性为一体，让青少年在参观体验过程中无形学到知识、接受教育，打破了以往教育基地的参观模式让参观体验活动变得丰富、生动、有趣，对青少年具有很强的吸引力，教育效果明显。

*三教学区，教学主题：应急处理常识、骑车知识、模拟公交车站 - 文明乘车
随着互联网自行车 App 平台的出现，公共自行车服务为出行提供了大的便捷，自行车出行成为“3 公里以内”的出行重要工具，也是家庭外出活动骑行的重要选择。我国道路交通法规定年满 12 周岁可骑自行车上路，这一规定符合五六年级学生的年龄特点，骑行的教育正是这个学段非常急需的内容；公共交通出行也是这个学段重要的交通出行方式，如何乘车、文明乘车，也是符合教学需求和学生成长需求的重要内容，因此，设计模拟公交车站，教会学生正确参与公共出行的方法，也是该学段的必要内容。

青少年是祖国的未来、的希望，是现代化事业的建设者和，承担着实现**的重任。青少年的法制教育如何，直接关系到我国依法治国，建设法治的进程。因此，加强对青少年的法制教育意义十分重大。
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